《中外音乐鉴赏》视频教学，是对人们进行审美教育的最佳途径之一。以丰富大学生的艺术和人文鉴赏知识，增强他们的音乐审美感知和判断能力为目的。也是一门旨在“以美引善、以美启真、以美怡情”，提高受众音乐审美能力的人文素质教育类课程。
教学内容：该课程是通过学习音乐艺术理论、鉴赏音乐艺术作品、参加音乐艺术活动等，了解、吸纳中外优秀音乐艺术成果，理解并尊重多元文化，培养形象思维、创新精神和实践能力，提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，培养高雅的审美品位，是对人的艺术素养即特殊的文化素质教育，培养促进德智体美全面和谐发展。
由于授课对象来自不同地域，有着不同的个性差异、专业背景、音乐能力和欣赏水平, 开课时先要进行调查, 了解各个层面学生的音乐欣赏水平及对此课的建议, 及时掌握第一手资料，以便在教学内容、教学方法和课堂互动设计方面作及时调整。在教材的准备方面，选择古今中外既有较高艺术价值，又有益于学生及广大社会群众接受的各个时期具有代表性的音乐作品。还可以适当编入通俗音乐，把健康、积极向上的流行音乐介绍给学生，能大大增强他们对音乐的兴趣。音乐家的故事、名言、音乐家轶事等可在教学中渗透，这对扩大学生的音乐视野，启迪学生心灵与培养他们成长会起到积极的作用。
章节课时安排：
本课程总共开设32课时。其中知识模块顺序及对应的学时为：
1、古典音乐在当今社会的运用 （上） 1学时
2、古典音乐在当今社会的运用 （下） 1学时
3、国内外乐器及其音色特点（中国乐器） 1学时
4、国内外乐器及其音色特点（外国乐器） 1学时
5、音乐剧鉴赏（韦伯作品） 1学时
6、音乐剧鉴赏（法国作品） 1学时
7、国内外经典歌剧鉴赏（中国歌剧作品） 1学时
8、国内外经典歌剧鉴赏（外国歌剧作品） 1学时
9、国内外经典歌剧鉴赏（外国歌剧作品） 1学时
10、国内外经典器乐作品鉴赏（中国作品） 1学时
11、国内外经典器乐作品鉴赏（外国作品） 1学时
12、国内外经典交响作品鉴赏（中国作品） 1学时
13、国内外经典交响作品鉴赏（巴洛克、古典作品） 1学时
14、国内外经典交响作品鉴赏（浪漫、民族乐派作品） 1学时
15、国内经典外舞剧鉴赏（中国舞剧） 1学时
16、国内经典外舞剧鉴赏（外国舞剧） 1学时
17、国内外经典声乐作品鉴赏（我国声乐作品） 1学时
18、国内外经典声乐作品鉴赏（外国声乐作品） 1学时
19、国内外经典音乐电影（传记类） 1学时
20、国内外经典音乐电影（音乐类） 1学时
受众定位:不仅适用于艺术院校、普通高校，也适用于中小学和全社会音乐爱好者。本课程教育性强、覆盖面广、受众人数多，教学方式新颖、直观、灵活，对于培养高素质艺术人才，提高全民人文素质，促进社会文明与进步具有重要而深远的意义。
预期目标：为了精心打造一门在综合性大学覆盖面最广的大学生素质教育课程，大连艺术学院音乐系教学团队经过反复论证、认真研究，决定不断拓展原有校选课的教学内容和教学形式，将此课程整合形成系列教学视频供全校师生观看，并且面向社会开放。首批视频期待观看目标人数学生为500人，音乐爱好者为1000人。
主要特色：
1、教师队伍由资深的音乐研究专家、教授、及专业教师组成，并注重吸纳培养年轻教师承担主讲任务，为教学团队注入新鲜血液。
2、改变了以往传统音乐类课程教学模式，通过生动活泼的多种艺术手段，引领学生领略音乐的魅力，提高审美素质和人文修养。
3、以可以引发学生共鸣的作品为导入，激发学生兴趣，突出了课堂教学的感染力。按照实践环节的教学要求，强化了师生的互动，提高了学生自主学习的能力。
创新点：
1、传统教学方法的改革。将一系列含有古典音乐元素的国内外流行作品、影视作品加以整理，把一系列耳熟能详的当代作品放入到了教学活动中以视听结合的方式激发学生对作品本身的兴趣。
2、注重教学理念、教学方法的革新，理论与实践相结合。
3、教学手段丰富多样，生动活泼，通过课堂讲授、课程网站建设、举办专题讲座等多种形式去扩大影响力。
影响力：本课程教育性强、覆盖面广、受众人数多，教学方式新颖、直观、灵活，对于培养高素质艺术人才和提高全社会公民人文素质具有重要而深远的意义。
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