青春赴约 返乡筑梦|2026年大艺学子“返家乡”实践活动（4）

青春赴约
　　返乡筑梦
　　吕丽微 2025级音乐学专业
　　实践地点：
　　广西壮族自治区柳州市融安县长锌社区 融安县教育局
　　为丰富小区的文化生活，营造积极向上的邻里氛围，我牵头组织并开展了系列特色文化惠民活动。活动以“文化印章集章打卡”为核心载体，将传统年味与趣味互动相结合，设置了“自主写春联”、“政策知识有奖问答”等多元环节。通过“集章”这一形式，我们将分散的文化元素串联成线，鼓励居民尤其是孩子们积极参与，在赢取印章的过程中，感受传统文化的魅力，提升大家的归属感幸福感。本次活动创新采用“任务式闯关”的模式，引导居民按序体验多个宣传环节。在每一个站点，都设有融合融安县12个乡镇特色主题的文化印章，印章设计精准提炼了各乡镇的标志性元素，让居民在盖章集赞的同时，直观感受家乡的地域文化之美。
　　我主要负责现场统筹与引导服务，带领居民群众有序流动至各个活动点位，耐心维护现场秩序，对大家提出的各类日常咨询进行细致解答，并全程负责活动的摄像记录工作，定格下每一个温馨瞬间。为了让政策宣传更入脑入心，我们特别邀请了县教育局与公安部门的志愿者加入队伍。针对学生资助政策，教育部门的志愿者进行了权威解读和答疑；针对防诈骗知识，公安干警则结合真实案例进行了生动科普。各部门与我们志愿者紧密协作、优势互补，不仅加大了政策宣传的广度与深度，更有效提升了学生、家长及社会各界对国家惠民政策的知晓率和认可度，赢得了群众的一致好评。
　　这次志愿活动，是一次宝贵的社会实践与成长历练。在与大家的并肩作战中，我深刻体会到了团队协作的力量。从活动前期的策划分工，到现场的紧密配合，再到后期的总结复盘，我学会了如何高效沟通、如何换位思考、如何凝聚合力攻克难题。这不仅极大地锻炼了我的组织协调能力与人际交往能力，更让我走出了书本与宿舍，真切地触摸到了社会的脉搏，听到了群众的真实心声。
　　深入人群的过程，让我看到了生活的百态，也愈发坚定了要做一个有温度、有担当的人的想法。我本就是一个内心柔软、极易共情的人。在路上，我常会留意到那些被忽视的角落：背着大蛇皮袋、身躯佝偻的拾荒老人；毛发杂乱、甚至带着血腥味的流浪猫狗……这些画面总让我心生怜惜，总想竭尽所能地伸出援手，给予些许食物或慰藉。
　　但我也清醒地认识到，“爱心”需要能力的支撑。目前，我的力量尚还微薄，能给予的帮助有限，这让我更加坚定了不断学习、提升自我的决心。未来，我将继续在实践中增长才干，努力让自己的善意拥有更扎实的底气。我期盼着，当自己羽翼渐丰之时，能凭借所学所能，去帮助更多身处困境的人，为家乡的建设添砖加瓦，贡献自己的一份青春力量。
　　孙宇新 2025级声乐表演专业
　　实践地点：
　　内蒙古兴安盟兴安北京中学
　　在寒假“返家乡”实践活动中，我以实习教师的身份，走进内蒙古兴安盟兴安北京中学，担任七年级音乐教师。我将专业的声乐演唱知识与生动的课堂教学相结合，通过歌曲教唱、节奏训练、音乐赏析等多种形式，带领学生感受音乐的魅力。同时，我还积极参与校园文化建设，协助组织校园文艺活动，用音乐搭建起师生沟通的桥梁，让艺术之美浸润校园的每个角落。在为期两周的实习中，我深度融入了中学的教学与管理工作。我认真备课、精心设计每一堂课，将乐理知识、发声技巧融入到学生喜爱的歌曲中，让抽象的音乐理论变得生动易懂。课堂上，我耐心指导学生的演唱，鼓励他们大胆表达；课后，我主动与指导老师交流，反思教学中的不足，不断优化教学方法。
　　除了教学，我还积极参与学校的日常管理与团队协作。在教研活动中，我虚心向资深教师请教，学习他们的教学经验与班级管理智慧；在校园活动筹备中，我与同事们分工协作，共同完成节目编排、场地布置等工作。在这个过程中，我深刻体会到了团队协作的重要性，也学会了如何在集体中发挥自己的专业优势。面对学生和家长关于音乐学习、升学规划等方面的咨询，我会结合自身专业知识耐心解答；对于超出我能力范围的问题，我会主动请教指导老师或查阅资料，确保给出专业、负责的回应。这种严谨负责的态度，也让我赢得了师生们的信任与好评。
　　这次返家乡实习，是我从“学生”向“教育者”转变的重要一步。它不仅让我将专业知识转化为了教学能力，更让我对“教师”这一职业有了更深的理解。我学会了如何与不同性格的学生沟通，如何用耐心和爱心引导他们成长；也明白了教育不仅是知识的传递，更是心灵的陪伴与滋养。深入家乡的教育一线，让我看到了基层教育的真实面貌，也感受到了孩子们对知识和艺术的渴望。这更加坚定了我用专业所长回馈家乡的决心。我深知，作为一名青年学子，我的力量还很微薄，但我会带着这份热爱与责任，不断学习、提升自己。未来，我希望能继续深耕音乐教育领域，用自己的歌声和专业，为更多孩子点亮艺术梦想。
　　李卓霓 2025声乐表演专业
　　实践地点：
　　营口市西市区委区委社会工作部综合服务岗
　　在寒假“返家乡”实践活动中，我走进中共营口市西市区委社会工作部，在综合服务岗开展实习。我主要协助处理日常行政事务、整理文件档案、参与政策宣传材料的筹备，同时负责群众来访接待、信息登记与咨询引导等工作。我以严谨细致的态度完成每一项任务，努力成为连接政府与群众的纽带，用实际行动践行“为人民服务”的初心。在为期一个多月的实习中，我深度融入了区委社会工作部的工作节奏。我认真学习部门规章制度与业务流程，从文件收发、会议记录，到政策宣传材料的撰写与分发，每一项工作都力求精准高效。面对群众的咨询，我耐心倾听、细致解答，对于超出我能力范围的问题，我会主动请教前辈同事，确保给出专业、负责的回应。
　　在团队协作中，我积极配合部门同事完成各项任务。无论是参与社区走访调研，还是协助组织政策宣传活动，我都主动担当、高效执行。在这个过程中，我深刻体会到了基层工作的严谨与温度，也学会了如何在高压环境下保持冷静，如何与不同群体有效沟通。这次返家乡实习，让我从校园走向了社会，从理论走向了实践。它不仅锻炼了我的公文写作、沟通协调与应急处理能力，更让我对基层治理工作有了全新的认识。我看到了政策从顶层设计到落地生根的全过程，也感受到了基层工作者为群众办实事的责任与担当。深入家乡的基层一线，让我更加了解家乡的发展现状与群众需求。这更加坚定了我用所学所长回馈家乡的决心。我深知，作为一名青年学子，我的力量还很微薄，但我会带着这份责任与热爱，不断学习、提升自己。未来，我希望能继续扎根基层，为家乡的建设与发展贡献一份青春力量。
　　徐晓 24级声乐表演专业
　　实践地点：
　　长春市走牵手志愿服禽中心
　　在寒假“返家乡”公益实践中，我加入了长春市手牵手志愿服务中心南关团队，在“音乐之旅”活动中担任教学志愿者。我将自己的音乐专业知识转化为温暖的课堂，为孤困儿童带去了为期十天的音乐启蒙课程。通过歌曲教唱、节奏游戏、乐器体验等形式，我用音乐为孩子们打开了一扇通往艺术世界的窗，让他们在旋律中感受快乐、建立自信，用专业力量为他们的成长注入温暖与希望。在为期十天的志愿服务中，我始终坚守在教学岗位上。我精心设计每一堂课，将乐理知识、发声技巧融入到孩子们喜爱的童谣和互动游戏中，让抽象的音乐变得生动有趣。面对性格内向、略显胆怯的孩子，我会用更多的耐心和鼓励，引导他们大胆开口、勇敢表达；对于学习进度较慢的孩子，我会利用课后时间进行一对一辅导，确保每个孩子都能跟上节奏，感受到被重视。
　　在团队协作中，我与其他志愿者分工明确、紧密配合。我们共同完成了课程筹备、物资整理、活动记录等工作，在彼此的支持下，为孩子们营造了一个安全、温暖、充满欢笑的学习环境。这段经历让我深刻体会到，公益服务不仅是知识的传递，更是情感的陪伴与心灵的滋养。
　　这次"音乐之旅"公益活动，是我用专业所长回馈社会的一次宝贵实践。它不仅让我将音乐知识转化为了教学能力，更让我对“公益”二字有了更深的理解。我看到了孩子们眼中闪烁的光芒，感受到了他们对知识和关爱的渴望，这让我更加坚定了用音乐传递温暖的决心。深入公益一线，让我看到了社会中那些需要被关注的角落，也让我更加珍惜自己所拥有的一切。我深知，个人的力量是有限的，但无数微小的善意汇聚起来，就能形成改变世界的力量。未来，我会继续秉持这份公益之心，不断提升自己的专业能力，用歌声和爱心陪伴更多孩子成长。